（供稿 盛清焱 宁艳琪 冯佳怡）2024年4月9日，湖南师范大学2022级人文地理与城乡规划专业师生前往长沙湘江东岸历史步道片区，开展“控制性详细规划+居住区规划”双课联动的沉浸式教学。本次实践教学以“城市更新中的空间治理技术实践”为主题，由任课教师朱佩娟、王华组织2022级人文地理与城乡规划专业46位同学参加，旨在培养学生的理论集成应用与综合分析能力。

4月9日上午，师生们深入天心阁片区、历史文化街区、老旧社区活化带三大实践场所展开实地调研。步行至天心阁前，朱老师向城规班同学介绍了长沙市历史步道的规划设计思想，现场感受长沙“山水洲城”景观意象与城市记忆，使同学们在空间认知中深化对历史文化遗产保护、地域特色场景营造的理解。

古城墙现场，王老师结合控制性详细规划要求，讲解城市紫线管理、建筑风貌延续、历史环境保护等相关知识，通过“历史文脉解码—规划技术解析—家国情怀培育”的递进式教学设计，将《控制性详细规划》课程中的刚性管控要求转化为生动的国情教育素材，引导学生建立“刚性管控+弹性引导”的规划思维，鼓励学生积极思考城市更新与治理过程中历史文化遗产的活化利用。

在都正街、苏家巷、坡子街等历史街巷的行走途中，老师们详细介绍长沙城市微更新的实践，分析儿童友好型社区营建方式与治理路径，引导学生现场感受历史街区保护性修缮的主要方式与新业态植入的积极效益，强调在城市历史和文化传承保护的基础上，不断完善历史文化街区的基础设施配套，提高城市环境品质和生活质量。

实践教学的最后，在老师们的指导下，同学们分组深入调研半湘街社区等老旧社区，通过“居民访谈—问题诊断—愿景构建”的参与式教学，走进社区，与居民交流，了解社区的历史、文化和现状，发现老旧社区存在的问题，引导学生思考“新技术、新生活”下的社区改造路径与“人民城市为人民”的规划理念，强调城市更新过程中社区治理的重要性及其老旧社区改造中居民的主体作用与多元需求。

此次双课联合实践教学，是湖南师范大学人文地理与城乡规划国家一流本科专业建设点改革的重要构成部分，不仅强调地理学课程思政的生动演绎，更强调控制性详细规划、居住区规划等课程模块的集成融贯，将理论讲解与实践观察相结合，让同学们对国土空间规划、历史保护、城市更新和社区治理有了更清晰的认识，也为未来积极投身城乡规划事业积累了实践经验。

一审：王   华

二审：朱佩娟

责编：周   亮

终审：李忠武